Opgeven kan door het sturen van een mail naar [email protected].
Na 2 enthousiaste verhalen nu de beurt aan onze Ambassadeur Steven de Wilde.
Wie ben je?
Steven de Wilde
Welk team train / coach je?
J010-3
Je hebt de cursus Positief Coach gevolgd, wat vond je ervan?
De cursus was interessant en leerzaam. Praktische aspecten worden behandeld vanuit het perspectief van het kind. Het doel van de cursus is (behoudt van) spelplezier.
Heb je het idee dat deze cursus een toegevoegde waarde zou kunnen zijn voor alle trainers, leiders en ouders?
Ja, daarvan ben ik overtuigd. Dit omdat het perspectief van het kind centraal staat, niet dat van de ander. Deze cursus laat dat zien, evenals de afstemming van de zienswijze van het kind met trainer, leider en ouders. Winnen is lekker, maar plezier hebben in teamverband is het doel. In deze cursus worden praktische zaken behandeld zoals hoe je ga om met interessante spelsituaties, hoe uit je verbeterpunten en hoe ga je om met verschillende zienswijze.
Wat zijn volgens jou de gouden regels als het gaat om positief coachen
Na de cursus besef ik dat het om vertrouwen en spelplezier gaat. Ik denk dat dit kan door toekenning van rollen, maar ook het geven van opdrachten voor en tijdens de wedstrijd. Hierin probeer ik de kinderen zoveel mogelijk zelf situaties te laten ervaren en te beoordelen. Als het mis gaat, dan is ingrijpen noodzakelijk in de vorm van inzicht delen en open vragen te stellen aan het individu én aan het team.
Hoe combineer je positief coachen in je trainingen en wedstrijden?
Door eenduidig en consequent te communiceren. De methode die voor mij goed werkt is de avond van te voren het idee uit te werken en af te stemmen met een trainer van dat team. Deze punten worden voor de wedstrijd benoemd, opstellingen en situaties worden uitgewerkt middels voetbalkaartjes én vervolgens oefenen we dit voor de wedstrijd tijdens het warm schieten.
Hoe ga je om met spelers die iets niet goeds tijdens bijv. een wedstrijd. Hoe combineer je kritiek met positief?
In eerste instantie observeer ik en geef praktische tips tijdens een stil moment (ingooi/aftrap). Indien datgene dat niet goed gaat structureler is, dan wissel ik de speler om te praten (open vragen te stellen). Dit kan omdat het uitgangspunt is dat iedereen speelt in een wedstrijd. Vervolgens benadruk ik de taken van de positie, zodat het kind weer precies weet waarop hij/zij zich kan concentreren in de wedstrijd.
Merk je een verandering in het team nu je ze anders benaderd?
Ja, in het begin projecteerde ik mijn zienswijze. Nu ik meer opensta voor het dialoog en dit stimuleer in het team, merkte ik eerst wat onrust. Naderhand acceptatie en begrip. Dit proces wordt ondersteund doordat kinderen eerst iets positiefs moeten zeggen, waarna kritiek mag volgen. Een situatie die je herkennen zal, is dat het team de keeper vaak de schuld krijgt bij een tegendoelpunt. Op dit moment vraag ik aan het team wat zij gedaan hebben om een tegendoelpunt te voorkomen. Dan wordt het belang van elkaar helpen duidelijk.
Passen ze jouw nieuw aanpak ook toe op hun medespelers?
Ja, ik merk acceptatie en begrip. Soms is het nog wat onrustig in het team, maar ik merk wel dat ze sprongen in de goede richting maken.
Hoe gaan de ouders / supporters om met het positief coachen van jou? Krijg je kritiek of pakken ze het goed op?
De tegenstanders merken op dat wij sportief zijn en geven dit na de wedstrijd aan. We ontvangen geregeld complimentjes. Ouders tonen begrip en krijgen de ruimte om hun mening te uiten.
Zou het een toegevoegde waarde zijn als ook de ouders een workshop Positief Coachen langs de lijn zouden krijgen?
Ja, ik denk dat dit zinvol is. De inhoud zou dan specifiek afgestemd moeten worden op de rol als ouder. Ook voor volwassenen kan het interessant zijn om je te verplaatsen in andere rollen en personen en daarna pas te oordelen.
Heb je zelf nog tips of handvatten voor andere trainers en leiders betreffende het positief coachen?
Volg de cursus!
